序論：好文章的創(chuàng)作是一個不斷探索和完善的過程，我們?yōu)槟扑]十篇新媒體技術(shù)特點范例，希望它們能助您一臂之力，提升您的閱讀品質(zhì)，帶來更深刻的閱讀感受。

篇（1）

0 引言

有人說藝術(shù)是反映社會的一面鏡子，有什么樣的社會，就會繼而產(chǎn)生有之密切相關(guān)的藝術(shù)形式，隨著數(shù)字科技的發(fā)展與電腦的普及，視覺工作者開始改變傳統(tǒng)的以紙和筆記錄社會變化發(fā)展的方式，開始使用電腦與數(shù)字科技來描述生活、表達(dá)思想、傳播信息。一種被稱為數(shù)字媒體的新藝術(shù)形式應(yīng)運而生并在上世紀(jì)末獲得了迅猛發(fā)展。是一個年輕、多元、高速發(fā)展著的新藝術(shù)領(lǐng)域，數(shù)字媒體藝術(shù)不是特指某一種特定的藝術(shù)形式，而是基于現(xiàn)代計算機(jī)數(shù)字平臺創(chuàng)造出的多種媒體藝術(shù)形式。

1 新時期數(shù)字媒體藝術(shù)界定

數(shù)字媒體藝術(shù)是在計算機(jī)技術(shù)與網(wǎng)絡(luò)媒體發(fā)展的大環(huán)境下產(chǎn)生的新藝術(shù)形式，信息技術(shù)是數(shù)字媒體藝術(shù)產(chǎn)生的先決條件，同時也為數(shù)字新媒體藝術(shù)的進(jìn)一步發(fā)展提供了廣闊的空間與技術(shù)支持。目前學(xué)術(shù)界對數(shù)字媒體藝術(shù)的范圍界定基本可以概括為：以計算機(jī)數(shù)字化技術(shù)為支撐，革新藝術(shù)方式，打破傳統(tǒng)藝術(shù)創(chuàng)作手段、傳播途徑與承載媒介，由功利到審美，繼而在倫理界發(fā)生深刻變革的一種新型藝術(shù)形態(tài)。

數(shù)字媒體藝術(shù)的產(chǎn)生，是人們對更高層次的審美追求的結(jié)果，傳統(tǒng)的藝術(shù)形式如版畫。雕塑等只能滿足人們的視覺需要，但是視覺只是人們多種感知方式之一，還有味覺、觸覺、嗅覺等。對于傳統(tǒng)藝術(shù)形式的作品而言，永恒性與靜態(tài)性是其明顯特征，人們對于作品中所包含的信息只能被動接受，正是在這樣的原有資源不能滿足審美需求的情況下，數(shù)字媒體藝術(shù)應(yīng)運而生，它不但能夠運用豐富多樣的藝術(shù)形式更高更快的傳達(dá)信息，同時人們可以加入到其中進(jìn)行藝術(shù)的創(chuàng)作，并且他們的參與體驗作為作品的一部分被記錄下來。

2 新時期媒體藝術(shù)的特點

數(shù)字媒體藝術(shù)包含了多種學(xué)科的元素，導(dǎo)致科學(xué)技術(shù)和藝術(shù)的區(qū)別越來越不清晰。新時期的媒體藝術(shù)特點表現(xiàn)在：

2.1 技術(shù)特征明顯

所謂技藝，傳達(dá)的信息是技術(shù)與藝術(shù)是分不開的，藝術(shù)的發(fā)展需要技術(shù)來做支撐，傳統(tǒng)藝術(shù)由于其強(qiáng)大的感染力，技術(shù)的作用并沒有得到重視與發(fā)揮，隨著經(jīng)濟(jì)技術(shù)的發(fā)展與數(shù)字媒體藝術(shù)的興起，科學(xué)技術(shù)與藝術(shù)的關(guān)系日益密切，技術(shù)的重要性日漸凸顯，更多的人開始關(guān)注技術(shù)，甚至發(fā)展到關(guān)注技術(shù)本身，因為這是實現(xiàn)藝術(shù)創(chuàng)作的必經(jīng)途徑。隨之而來的是現(xiàn)代藝術(shù)對科學(xué)技術(shù)的依賴性越來越高，技術(shù)成為藝術(shù)創(chuàng)作的重要組成部分。

2.2 數(shù)字化創(chuàng)作與表達(dá)方式

數(shù)字媒體藝術(shù)作品的創(chuàng)作與展示都離不開技術(shù)，計算機(jī)的軟件是實現(xiàn)藝術(shù)創(chuàng)造的工具，計算機(jī)硬件與投影設(shè)備是展示藝術(shù)作品的手段，與傳統(tǒng)藝術(shù)作品不同，數(shù)字媒體藝術(shù)是以0和1構(gòu)成的虛擬數(shù)據(jù)為承載媒介，而非實際存在的自然界物質(zhì)元素。因此，數(shù)字媒體藝術(shù)與傳統(tǒng)藝術(shù)相比在作品的創(chuàng)作與展示上都有很大區(qū)別。

2.3 信息傳播途徑多感官化

目前在電影院看故事片的人越來越少，視聽感受強(qiáng)烈的動作、科幻電影受到了人們的青睞，追求多感官享受與真實空間感的數(shù)字化立體電影是影響未來的發(fā)展方向。數(shù)字媒體藝術(shù)作品的多感官信息傳播途徑不是將人體感受機(jī)械撮合，而是在融合之中保留各個器官的不同。數(shù)字媒體藝術(shù)的多感官信息傳播途徑融合了計算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)與通訊技術(shù)、音樂學(xué)、影視學(xué)、藝術(shù)美學(xué)等多種學(xué)科的藝術(shù)創(chuàng)作形態(tài)，最終協(xié)同為一體。

2.4 數(shù)字媒體藝術(shù)的偶發(fā)性與交互性

數(shù)字媒體藝術(shù)作品的創(chuàng)作有時是由計算機(jī)操作程序進(jìn)行控制，在此可以將計算機(jī)理解為創(chuàng)作者與觀者的對話媒介，二者通過計算機(jī)實現(xiàn)信息的傳遞與反饋，在數(shù)字媒體藝術(shù)中，觀者同時也是參與者和創(chuàng)作者，參與方式不同，感受到的藝術(shù)表現(xiàn)形式也不同。數(shù)字媒體藝術(shù)作品由于其交互性有偶發(fā)性的特征，這種偶發(fā)性的特點改變了傳統(tǒng)藝術(shù)作品一成不變的形式，實現(xiàn)了藝術(shù)創(chuàng)造的多樣性。

2.5 數(shù)字媒體藝術(shù)的超越時空性與沉浸特征

沉浸感是和交互性處于同等地位的一個數(shù)字媒體藝術(shù)特征，人們在觀看數(shù)字媒體藝術(shù)作品時不受時間與空間的限制，在數(shù)字媒體藝術(shù)作品中使用虛擬內(nèi)容代替實像，依然可以使人獲得真實的感受。同時數(shù)字化技術(shù)大大拓寬了藝術(shù)家的創(chuàng)作視野，使藝術(shù)創(chuàng)作范圍得到極大拓展，甚至超越時間與空間的界限進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作。

2.6 數(shù)字媒體藝術(shù)的創(chuàng)作走向平民化

傳統(tǒng)的藝術(shù)形式需要創(chuàng)造者具備一定的藝術(shù)修養(yǎng)與特別的創(chuàng)作風(fēng)格，而數(shù)字媒體藝術(shù)的誕生使創(chuàng)作大大改變了以往人們對于藝術(shù)創(chuàng)作的群體認(rèn)知，出現(xiàn)了平民化的現(xiàn)象，越來越多的人成為了藝術(shù)作品的創(chuàng)作者，藝術(shù)創(chuàng)作不再是少數(shù)人的事情。

3 數(shù)字媒體藝術(shù)出現(xiàn)偏離藝術(shù)本體的現(xiàn)象

3.1 數(shù)字媒體藝術(shù)的風(fēng)格趨向標(biāo)準(zhǔn)化和同質(zhì)化

處于數(shù)字時代的當(dāng)今社會用寫作管理模式思維，將包含人在內(nèi)的客觀世界作為征服與控制對象，為實現(xiàn)管理的方便，導(dǎo)致世界日益趨同，豐富性與多樣性減少。數(shù)字時代用封閉性網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行構(gòu)架，統(tǒng)領(lǐng)對人類發(fā)展有益的資源，在這個構(gòu)架內(nèi)，有已定標(biāo)準(zhǔn)引導(dǎo)人們進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作，所有的創(chuàng)作必須在規(guī)定的范圍內(nèi)進(jìn)行，而任何與協(xié)議標(biāo)準(zhǔn)不符的內(nèi)容都會被過濾掉，數(shù)字時代的這種限制大大的禁錮了人們的思想，壓制了人們的創(chuàng)作渴望，減少了藝術(shù)創(chuàng)作的獨創(chuàng)性與多樣性，藝術(shù)創(chuàng)作風(fēng)格趨向標(biāo)準(zhǔn)化和同質(zhì)化。

3.2 過度信仰技術(shù)，偏離了藝術(shù)本體

計算機(jī)的操作使用并不是藝術(shù)家的強(qiáng)項，因此他們在技術(shù)面前可能會不知所措，導(dǎo)致過分追求技術(shù)制作的完美而忽視了對藝術(shù)本身的關(guān)注度。盡管對于很多人來說，他們并不清楚信息對他們自身有什么價值以及獲得這么多信息做什么，但已經(jīng)相信整個社會已經(jīng)處于信息時代，我們身邊的每臺計算機(jī)都是信息的傳播者，在紛繁復(fù)雜的信息沖擊下，人們開始懷疑自我獨立存在的價值，甚至開始相信隨著科學(xué)技術(shù)的高速發(fā)展，人工智能系統(tǒng)將主宰未來世界，人們再難將虛擬世界與現(xiàn)實世界分辨開來。

3.3 藝術(shù)創(chuàng)作出現(xiàn)模塊化問題

科技的發(fā)展對藝術(shù)創(chuàng)作有利有弊，計算機(jī)操作的便捷性與模塊化改變了傳統(tǒng)的藝術(shù)創(chuàng)作形式，很多人認(rèn)為創(chuàng)作是一件簡單的事情，只要有想法與創(chuàng)意就能夠就行創(chuàng)作，在這種觀念的指導(dǎo)下，很多人在藝術(shù)創(chuàng)作之前不再進(jìn)行積累與思考，而是希望利用計算機(jī)獲得意外的創(chuàng)作效果。人類在人工智能中逐漸失去了獨立的存在價值，思想越來越多的受到技術(shù)的制約，隨著計算機(jī)實現(xiàn)合成功能越來越強(qiáng)大，創(chuàng)造性在藝術(shù)中也越來越少，藝術(shù)創(chuàng)作過分依賴技術(shù)會使其變成機(jī)械生產(chǎn)，有人預(yù)測，按照這樣的形式繼續(xù)發(fā)展下去，終有一天藝術(shù)作品也會像普通商品一樣可以進(jìn)行批量生產(chǎn)。

4 總結(jié)

數(shù)字技術(shù)改變了傳統(tǒng)的藝術(shù)創(chuàng)作方式，技術(shù)的作用得到了充分的發(fā)揮，并成為進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作的一個關(guān)鍵部分，但是數(shù)字技術(shù)有機(jī)械性的特征，如果將其作為進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作的主要實現(xiàn)形式，會導(dǎo)致藝術(shù)創(chuàng)作的多樣表現(xiàn)形式和獨特的藝術(shù)觀念受到影響，藝術(shù)創(chuàng)作應(yīng)回歸到藝術(shù)創(chuàng)作的人類本體，打破觀念束縛，實現(xiàn)思想的解放，使藝術(shù)創(chuàng)作不再受技術(shù)的束縛。

參考文獻(xiàn)：

[1]朱潤.數(shù)字媒體藝術(shù)的表現(xiàn)特性研究[C].山東師范大學(xué)，200904.

篇（2）

一、新媒體時代大學(xué)生閱讀特點

1.以網(wǎng)絡(luò)閱讀為主。電子產(chǎn)品及網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)，改變了人們的閱讀方式。人們不再以傳統(tǒng)紙質(zhì)書籍的閱讀為主，而趨向于網(wǎng)絡(luò)閱讀。相對于紙質(zhì)書籍的閱讀來說，網(wǎng)絡(luò)閱讀有著非常明顯的優(yōu)勢：第一，網(wǎng)絡(luò)閱讀范圍非常廣泛，可以滿足不同讀者的需求；第二，網(wǎng)絡(luò)閱讀更加方便、快捷，隨時隨地都可以展開，而且想要找什么信息，只需要輸入關(guān)鍵詞就能夠找到；第三，多媒體平臺的出現(xiàn)，使得網(wǎng)絡(luò)閱讀圖片、影像更加清晰；第四，利用多媒體平臺，讀者可以就一個話題、一個觀點或者是一本書展開激烈討論，并不會受到時間、空間的限制。這些優(yōu)勢的存在使得網(wǎng)絡(luò)閱讀成為很多人，尤其是大學(xué)生的首選。

2.快餐式閱讀深入人心。為了適應(yīng)快節(jié)奏的生活，快餐式閱讀應(yīng)運而生。快餐式閱讀如同快餐一樣，閱讀方式更加方便、快捷。快餐式閱讀有兩個非常明顯的特c：一是閱讀內(nèi)容得到簡化，更容易理解；二是能夠通過文字、圖片，甚至聲音來展示內(nèi)容，能夠使讀者從視覺、聽覺各個方面來了解內(nèi)容，加深印象，便于記憶。

3.閱讀方式多元化發(fā)展。電子閱讀能夠使人們不受時間、空間限制，而且可以即時進(jìn)行討論、互動，傳播信息也不再受時間與空間的限制。可以說，電子閱讀有著傳統(tǒng)閱讀無法替代的優(yōu)勢，但是傳統(tǒng)閱讀的一些優(yōu)勢也是電子閱讀無法替代的。電子閱讀雖然接收的信息更加多元化，但是這些信息沒有經(jīng)過分類，有的時候還會夾雜著虛假信息，讀者在了解信息的同時會受到廣告的干擾，這些都是電子閱讀的不足。還有一點就是，電子閱讀不利于人們進(jìn)行深層次的思考。現(xiàn)階段，很多人的閱讀是電子閱讀和傳統(tǒng)閱讀同步進(jìn)行，閱讀方式更加多元化。

二、基于新媒體時代大學(xué)生閱讀特點的高校圖書館服務(wù)策略

1.構(gòu)建數(shù)字圖書館。新媒體時代，高校圖書館也應(yīng)該根據(jù)大學(xué)生閱讀的特點來改善自己的服務(wù)，其中之一就是構(gòu)建一個更加現(xiàn)代化的數(shù)字圖書館。現(xiàn)階段，人們閱讀方式更加多元化，紙質(zhì)書籍已經(jīng)不能滿足人們閱讀的需求。所以，高校圖書館應(yīng)該構(gòu)建數(shù)字圖書館，同時，還要注意擴(kuò)大數(shù)字圖書館的館藏，及時更新相關(guān)內(nèi)容，吸引大學(xué)生的注意力。高校在構(gòu)建數(shù)字圖書館的同時，還應(yīng)該對相關(guān)信息進(jìn)行加工。因為收集來的信息是雜亂無章的，這樣并不利于大學(xué)生的閱讀。為此，高校圖書館應(yīng)該把相關(guān)的信息進(jìn)行整理、分類，還要編制索引、摘要等，方便大學(xué)生快速找到自己感興趣的信息。高校應(yīng)加強(qiáng)對數(shù)字圖書館的管理，提高圖書館管理技術(shù)，使其能夠滿足不同讀者的需求，方便讀者展開深度閱讀。

2.講究個性化服務(wù)。首先，圖書館應(yīng)根據(jù)讀者的特點把相關(guān)信息進(jìn)行分類。每個讀者感興趣的內(nèi)容以及需求都是不同的，圖書館應(yīng)該把數(shù)據(jù)資源進(jìn)行分類，根據(jù)不同的分類標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類，這樣每一個讀者都可以根據(jù)自己的興趣找到自己想要的信息。其次，圖書館根據(jù)讀者的特殊需求，提高服務(wù)質(zhì)量。雖然高校圖書館面向的是大學(xué)生，但是大學(xué)生有時為了科研需求，需要尋找的信息內(nèi)容更加高深，此時，普通的推薦服務(wù)無法滿足這些大學(xué)生的需求，因此，要提供更加專業(yè)化的服務(wù)。圖書館要把信息進(jìn)行篩選、過濾，留下更加高級的信息，把這些高級信息進(jìn)行分類，構(gòu)建一個高級信息資源系統(tǒng)。同時，圖書館還可以構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)服務(wù)系統(tǒng)，及時了解讀者的需求，經(jīng)常進(jìn)行互動，從而完善服務(wù)。再次，圖書館應(yīng)引導(dǎo)讀者選擇傳統(tǒng)閱讀。傳統(tǒng)閱讀的優(yōu)勢是電子閱讀無法替代的，但是大學(xué)生更傾向于電子閱讀。為此，圖書館應(yīng)該善于引導(dǎo)，開展相關(guān)讀書活動，推薦相關(guān)經(jīng)典書籍，改善圖書館的環(huán)境，與高校教師加強(qiáng)合作，促進(jìn)大學(xué)生接受傳統(tǒng)閱讀。最后，高校應(yīng)選擇優(yōu)秀的圖書館工作人員。對于已經(jīng)入職的工作人員，高校還要定期展開培訓(xùn)，根據(jù)每一個工作人員的特點，例如學(xué)歷、專業(yè)等進(jìn)行定向培訓(xùn)，使其能夠更好地為大學(xué)生服務(wù)。除了普通的工作人員之外，還應(yīng)該選拔具有專業(yè)水平的高級工作人員，使其能夠滿足讀者更深層次的需求。

篇（3）

著我國旅游經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、旅游產(chǎn)業(yè)的不斷完善，漸漸形成了一個新興的學(xué)科就是旅游管理。新媒體技術(shù)與旅游管理工作的互相碰撞，將會對旅游業(yè)整體的發(fā)展起著有效的促進(jìn)作用。如何發(fā)揮新媒體在旅游管理中的技術(shù)優(yōu)勢和理念優(yōu)勢，這將是本文探究的主要問題。

一、新媒體所具有的特點

要想將新媒體在旅游管理中有效應(yīng)用，對其特點的探究十分有必要。只有全面了解新媒體的特點，才能將新媒體技術(shù)合理的應(yīng)用在旅游管理工作中。新媒體就是依托當(dāng)前的信息技術(shù)，將各個終端作為基礎(chǔ)，從而進(jìn)行廣泛的信息傳播和交流的平臺。新媒體的特點主要有以下幾點。

（一）在技術(shù)層面上具有先進(jìn)性的特點

新媒體技術(shù)之所以被廣泛應(yīng)用，關(guān)鍵在于其在技術(shù)層面的先進(jìn)性。符合經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的需要。而技術(shù)層面的先進(jìn)性主要體現(xiàn)在如下幾個方面，①新媒體主要由信息技術(shù)和計算機(jī)技術(shù)組成，而當(dāng)前的高新技術(shù)主要就是指計算機(jī)技術(shù)和信息技術(shù)，因此新媒體在技術(shù)層面具有先進(jìn)性。②新媒體的具體使用，需要依托相關(guān)的設(shè)備和平臺。而平臺都是虛擬的，人們通過這些虛擬的平臺進(jìn)行交流、信息傳輸、獲取服務(wù)。這些都依靠新媒體對于多種先進(jìn)新技術(shù)的有效融合。③新媒體應(yīng)用在各個領(lǐng)域的時候同樣需要技術(shù)上的支持。這就決定了新媒體在技術(shù)先進(jìn)性方面具有一定的優(yōu)勢。

（二）在信息傳輸方面具有便捷性的特點

傳統(tǒng)的大眾媒體一般通過廣播、電視、報紙、雜志完成信息的傳輸工作，對于人們獲取知識的便捷性方面具有一定的局限。而新媒體的另一個特點就是具有在信息傳輸方面的便捷性，在時效性上優(yōu)勢明顯。新媒體通過網(wǎng)絡(luò)這個大平臺，滿足人們獲取各種信息的需求。因此新媒體如果在旅游產(chǎn)業(yè)中有效應(yīng)用，將對旅游管理的發(fā)展起著良好的促進(jìn)作用。

（三）在用戶群體方面具有廣泛性的特點

新媒體在用戶群體方面的廣泛性其實就是指使用新媒體的用戶非常多，近乎達(dá)到了全民參與的程度。新媒體的發(fā)展離不開廣大用戶，例如微信和微博，差不多每個人都在使用，通過廣大用戶日益增長的信息獲取需求，促進(jìn)了新媒體技術(shù)的不斷發(fā)展和完善。因此將新媒體運用到旅游管理中，對旅游管理工作的完善和可持續(xù)性進(jìn)步產(chǎn)生明顯的促進(jìn)效果。

二、新媒體在旅游管理中的具體應(yīng)用

（一）加強(qiáng)旅游品牌的建設(shè)力度

旅游品牌的建設(shè)對于旅游產(chǎn)業(yè)的發(fā)展意義極為重要。旅游品牌是一個旅游景區(qū)的價值所在，是旅游景區(qū)最核心的特色。因此旅游品牌建設(shè)是旅游管理中一項重要的工作。將新媒體運用到旅游品牌建設(shè)中，可以提供廣泛而富有深度的應(yīng)用思路。新媒體具有信息傳播速度快和用戶群體廣泛的優(yōu)勢，對于旅游品牌的特色宣傳和推廣效果作用十分明顯。同時也可以通過新媒體的平臺，對其他旅游品牌的宣傳策略、建設(shè)優(yōu)缺點進(jìn)行學(xué)習(xí)和借鑒。而新媒體在旅游品牌建設(shè)中已經(jīng)被廣泛應(yīng)用，因此只有發(fā)揮創(chuàng)新精神，保持一定的特色，才能發(fā)揮新媒體對旅游品牌的建設(shè)作用。

（二）有效提升旅游管理的效率

新媒體可以在宏觀管理層面上提升旅游景區(qū)的管理效率。主要表現(xiàn)為：①新媒體在信息傳輸層面便捷性的特點可以便于旅游管理層之間的交流與溝通。如果發(fā)生管理方面的問題，能用最快的時間來解決問題。②利用新媒體可以大大提升旅游景區(qū)管理的技術(shù)水平。旅游管理人員可以通過新媒體，將大量的工作內(nèi)容用新媒體的技術(shù)平臺來完成，使旅游管理的工作效率達(dá)到了量的提升和質(zhì)的飛躍，例如建立網(wǎng)絡(luò)售票平臺。通過使用新媒體，減少了旅游管理人員的工作強(qiáng)度，管理過程得到簡化，促進(jìn)了旅游經(jīng)濟(jì)效益的提升。

（三）建立和完善景區(qū)服務(wù)反饋系統(tǒng)

旅游管理工作中最重要就是景區(qū)服務(wù)，大多數(shù)游客來旅游景區(qū)游玩，對于景區(qū)服務(wù)也十分在意。因此也應(yīng)該重視新媒體在景區(qū)服務(wù)方面的應(yīng)用。通過新媒體建立景區(qū)服務(wù)反饋系統(tǒng)。游客在旅游過程中所遇到的問題可以通過這個反饋系統(tǒng)進(jìn)行提問，旅游管理人員通過對問題的分類，及時解決問題并回答。游客通過這個反饋平臺會收到旅游管理人員的回應(yīng)。在一定程度上，旅游服務(wù)反饋系統(tǒng)，不僅對旅游管理起著監(jiān)督和促進(jìn)的作用，還能夠為游客排憂解難，提升游客的旅游體驗。

（四）促進(jìn)旅游產(chǎn)業(yè)的信息互通

篇（4）

作為集網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢與新媒體技術(shù)應(yīng)用于一體的網(wǎng)絡(luò)新媒體，它的迅猛發(fā)展和廣泛應(yīng)用已極大地改變了人們的生活模式、工作方式與思維模式；同時它也深刻地影響著人們的世界現(xiàn)、人生觀和價值觀。向來對新鮮事務(wù)敏感又易于接受的大學(xué)生對其鐘愛有加，成為我國網(wǎng)絡(luò)技術(shù)受益最早、最廣、所受影響最深的群體之一，在這種背景下，大學(xué)生群體的思想動態(tài)也隨之發(fā)生變化。為此我們必須認(rèn)真地分析網(wǎng)絡(luò)新媒體特征，了解和把握當(dāng)代大學(xué)生發(fā)展特點，這是做好當(dāng)代大學(xué)生思想政治教育的關(guān)鍵。

一、網(wǎng)絡(luò)新媒體時代的特點

到現(xiàn)在為止，媒體的發(fā)展大概經(jīng)歷了精英媒體、大眾媒體、個人媒體三個階段。這三個階段也分別代表這媒體發(fā)展的農(nóng)業(yè)時代、工業(yè)時代和信息時代。現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)迅速發(fā)展，新媒體以個人為中心，已經(jīng)走向了主流，其實以微博，博客最為典型。

由此看來，我認(rèn)為，現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展迅速，擁有以個人為中心的新媒體、利用新媒體的特點、特性而進(jìn)行傳播信息的當(dāng)今時代即可稱為新媒體時代。作為新媒體技術(shù)的一個環(huán)境因素，并且作為一種伴隨著媒體的發(fā)生與發(fā)展而在不斷發(fā)展、不斷變化的新媒體時代，它擁有諸多特點。

（一）信息內(nèi)容的豐富性

新媒體時代，新媒體承載和傳播的信息流特別龐大，豐富性體現(xiàn)在在手機(jī)短信、微博微信平臺這幾個方面。從表現(xiàn)形式上看，有靜態(tài)的文字信息和動態(tài)的畫面信息、還有立體的聲音信息等內(nèi)容。從信息來源上看，有政府的官方正式通知、公告，集體或個人的合法官網(wǎng)等類型的合法信息；由上可見，新媒體時代信息內(nèi)容是極其豐富的，這也是新媒體時代的一個顯著特征。

（二）信息檢索的便捷性

社會在進(jìn)步，科技在發(fā)展，大家根據(jù)自己的需求，通過網(wǎng)絡(luò)媒體可以檢索到大量的信息，包括文本和非文本信息，還可以利用相關(guān)的軟件對檢索的信息快速的進(jìn)行再利用，很大程度上方便了我們的學(xué)習(xí)和生活。

（三）信息形式的多樣性

新媒體時代，有了更豐富的發(fā)展。社會的發(fā)展依托于科技的支撐，科技的快速發(fā)展，使得各種電子設(shè)備快速的更新?lián)Q代。目前，手機(jī)打破了以往空間的限制，較之電腦更便于攜帶，溝通更便捷。通過短信，人們可以發(fā)送文字信息，語音，微信的流行更方便了手機(jī)的溝通。總之，在新媒體時代，以寫信（紙質(zhì)信件）、發(fā)電報等傳遞信息的方式已基本被取代，新媒體可以對各種信息進(jìn)行多種方式的傳送，而且其傳播其形式也越來越復(fù)雜多樣，也越來越適合當(dāng)代人們的主流追求，越來越適應(yīng)當(dāng)今時展的需要。

（四）信息來源的隱蔽性

目前，網(wǎng)絡(luò)成為人們生活中不可或缺的工具，手機(jī)的普及，以網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)的各種交流方式，如e―mail、微博、人人網(wǎng)等成為公眾信息交流的平臺。但，這些平臺傳播信息較為開放，人們可以隱身，甚至匿名，而有特殊目的的人甚至化名進(jìn)行信息的編輯和發(fā)表，而達(dá)到自己的目的。因無法考證這些信息的確切出處，造成了信息的隱蔽性。新媒體時代信息來源的隱蔽性特點，為新媒體時代本身造成了負(fù)面影響。目前很多以手機(jī)短信、QQ消息形式的詐騙案家頻繁發(fā)生，即是與網(wǎng)絡(luò)信息來源的隱蔽性有著直接的關(guān)系。

（五）信息價值的多重性

以新媒體形式傳播的信息，因為接受者不同，所以信息的價值會有較大的不同。對于不同受眾的主體來說，有的信息沒有任何意義，有的信息反而帶來負(fù)面的影響。因此，同樣的信息含量，僅僅因為其傳播的途徑，信息操縱者和接收者的個人價值觀不同，就能使信息價值具有多重性，而這也是新媒體時代的一個顯著特點。

二、新媒體技術(shù)的研究開發(fā)對于學(xué)生生活和學(xué)習(xí)形成的影響

調(diào)查總體上顯示出了如下特點：接觸時間早，上網(wǎng)時間長，信息獲取重要通道，冷眼旁觀多參與少，信息瀏覽較健康等五大特點。

具體闡述如下：大部分大學(xué)生在他的初中時期甚至小學(xué)時期就開始接觸網(wǎng)絡(luò)。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，家庭經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的厚實，電子產(chǎn)品迅速普及，幾乎人手一3G手機(jī)，電子產(chǎn)品大范圍普及為大學(xué)生使用新媒體技術(shù)奠定了物質(zhì)基礎(chǔ)，同時也使得學(xué)生接觸新媒體的時間大大提前。新媒體是大學(xué)生獲取信息的重要途徑。對于自身從互聯(lián)網(wǎng)獲得信息，一半左右的學(xué)生會通過自己的綜合判斷來得出自己的想法，不是很簡單的去相信網(wǎng)上的言論。依賴于用互聯(lián)網(wǎng)來獲取新聞等信息，只是鑒于互聯(lián)網(wǎng)的信息的及時和信息檢索的便捷。總體來說，幾乎所有大學(xué)生每天均抽出時間在新媒體上獲取信息，大學(xué)生日常生活中，受到新媒體的影響深遠(yuǎn)，新媒體對大學(xué)生的影響舉足輕重。

三、新媒體時代怎樣加強(qiáng)大學(xué)生思想教育

第一，思政工作者必須轉(zhuǎn)變教育觀念，了解新媒體的傳播規(guī)律和特點，學(xué)會運用新媒體開展思政工作。他們厭煩了內(nèi)容陳舊、形式枯燥、盛氣凌人式的道德說教。渴求與教育者進(jìn)行平等雙向交流與對話。教育者要順應(yīng)時代的發(fā)展，努力創(chuàng)建一個能將培養(yǎng)目標(biāo)內(nèi)化為個體自覺意識的寬松和渚、自由有序的教育環(huán)境，利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)消除法制與思想道德教育中成人化標(biāo)準(zhǔn)、理論化形式、課堂化模式的弊端，幫助大學(xué)生進(jìn)行自我教育。

第二，組織豐富多彩的虛擬世界的校園活動，創(chuàng)新活動的內(nèi)容和形式，吸引大學(xué)生的注意力，從而搶占虛擬世界的思想陣地。

篇（5）

關(guān)鍵字：

多媒體；技術(shù)；應(yīng)用

前言：

多媒體技術(shù)作為信息技術(shù)的重要組成部分，它能夠為信息行業(yè)的可持續(xù)發(fā)展提供有力保障，同時，它能夠改變?nèi)藗兊纳a(chǎn)生活方式，提高人們的工作效率和生活質(zhì)量。隨著多媒體技術(shù)的不斷完善，其技術(shù)影響范圍也在不斷擴(kuò)大。因此，本文探究多媒體技術(shù)及其應(yīng)用是十分必要的。

1多媒體技術(shù)的定義及特點

1.1基本定義

多媒體技術(shù)，即以計算機(jī)為載體而進(jìn)行人機(jī)交互作用，信息搜集、整合、加工、處理以及邏輯關(guān)系構(gòu)建的技術(shù)。其中，媒體具有兩方面的含義，一方面是信息傳遞的載體，另一方面是信息存儲的載體。本文媒體主要是指信息傳遞載體，即在計算機(jī)平臺中，將圖片、文字、視頻、動畫、音頻以及聲音、影像等信息進(jìn)行數(shù)位化處理，并將其置于交互作用的界面中，從而豐富計算機(jī)的功能。此技術(shù)不僅符合社會發(fā)展需要，而且能夠創(chuàng)新信息的獲取方式。應(yīng)用多媒體技術(shù)不僅能夠拓展電腦的應(yīng)用領(lǐng)域、豐富電腦的功能優(yōu)勢，而且還能加快新型電子產(chǎn)品的發(fā)明的使用。

1.2主要特點

首先，交互性。電腦使用者能夠在此技術(shù)的輔助下，及時的進(jìn)行交流和溝通，這不僅能夠豐富知識儲備，而且能夠提高問題的解決效率。其次，集成性。由于多媒體技術(shù)能夠?qū)⒍喾N技術(shù)進(jìn)行包含，并且最新的硬（軟）件技術(shù)能夠統(tǒng)一集成，進(jìn)而此技術(shù)具有集成性特點。然后，無紙輸出性。傳統(tǒng)出版易受紙張局限，但是多媒體技術(shù)出版不僅能夠打破這一限制，而且能夠大量存儲信息，信息快捷存儲。最后，非循序性。即“超文本”功能下信息查詢方式簡單、查詢時間較短，能夠有效避免信息冗雜性這一不足。

2多媒體技術(shù)的具體應(yīng)用分析

2.1應(yīng)用方向分析

2.1.1應(yīng)用于現(xiàn)實生活

多媒體技術(shù)在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用領(lǐng)域較廣，主要包括家庭、藝術(shù)、游戲、圖書、建筑設(shè)計、檔案以及通訊等方面。其中，多媒體技術(shù)在游戲中的應(yīng)用率較高，所以游戲愛好者與日俱增。此外，電子設(shè)備和手機(jī)產(chǎn)品也是多媒體技術(shù)的產(chǎn)物，它們的出現(xiàn)不僅便利了人們的生活，而且提高了部分企業(yè)者的商業(yè)利潤。

2.1.2應(yīng)用于教育領(lǐng)域

隨著新課改的不斷推行，素質(zhì)教育受到了社會各行業(yè)的廣泛關(guān)注，多媒體技術(shù)滲透到教育領(lǐng)域，是迎合新課改需要的表現(xiàn)。此技術(shù)不僅在教學(xué)情景設(shè)置方面，還是在教學(xué)資源豐富方面都發(fā)揮了重要作用，同時，遠(yuǎn)程教育還能打破傳統(tǒng)教育教學(xué)中的時間和空間局限，進(jìn)而有利于促進(jìn)師生間建立良好的友誼、拉近師生間的距離，有利于教育事業(yè)實現(xiàn)真正的變革。此外，多媒體設(shè)備走進(jìn)課堂，學(xué)生在此技術(shù)特點及優(yōu)勢的影響下能夠集中學(xué)習(xí)注意力，進(jìn)而有利于打造高效課堂，有利于提高教師的教學(xué)質(zhì)量和效率。

2.2技術(shù)層面分析

2.2.1信息檢索技術(shù)

使索引系統(tǒng)、信息檢索系統(tǒng)、信息自動化獲取、數(shù)據(jù)庫以及可視化信息系統(tǒng)等成為應(yīng)用現(xiàn)實。現(xiàn)如今，信息檢索領(lǐng)域中，內(nèi)容條件下的圖像檢索已成為相關(guān)工作者和工作單位的研究主題。此檢索是在可視特征的基礎(chǔ)上，具體包含運動、顏色、位置、大小、形狀以及紋理等，在總圖像庫中查詢出與被查詢對象相似度極高的圖像。此索引功能的應(yīng)用能夠充分發(fā)揮檢索優(yōu)勢、增強(qiáng)檢索能力。

2.2.2信息交互技術(shù)

此交互技術(shù)指的是，借助動作、語音、視線、書寫以及嗅覺等動作通道和人體感覺通道，在數(shù)據(jù)手套等新型傳感技術(shù)和全息圖像的基礎(chǔ)上，通過非精確方式與多媒體技術(shù)進(jìn)行交互作用，進(jìn)而強(qiáng)化人機(jī)交互的協(xié)調(diào)性、優(yōu)質(zhì)性以及效率性。其中，多媒體技術(shù)在實際應(yīng)用過程中以虛擬現(xiàn)實技術(shù)為主要目標(biāo)。

2.2.3數(shù)據(jù)壓縮技術(shù)

此技術(shù)能夠為文件儲存、數(shù)據(jù)加工、數(shù)據(jù)保密、音頻（視頻）信號壓縮、數(shù)據(jù)安全應(yīng)用等奠定堅實基礎(chǔ)。與此同時，此技術(shù)還能在新型網(wǎng)絡(luò)浪潮中，豐富、完善數(shù)據(jù)壓縮理論，創(chuàng)新數(shù)據(jù)壓縮技術(shù)方法，進(jìn)而促進(jìn)新型編碼技術(shù)的形成。

2.2.4動畫制作技術(shù)

在電腦模擬二維空間中，構(gòu)建色彩豐富化、樣式多元化、紋理清晰化、設(shè)計別樣化的三維造型，同時，在合理燈光位置以光色的協(xié)調(diào)下，形成系統(tǒng)性、連續(xù)性的動態(tài)圖像。

結(jié)論：

綜上所述，多媒體技術(shù)的實際特點和應(yīng)用遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于上述所述。多媒體技術(shù)的應(yīng)用價值和應(yīng)用作用是不容忽視的，隨著社會經(jīng)濟(jì)科技的不斷進(jìn)步，多媒體技術(shù)還會被賦予新的元素和內(nèi)容，進(jìn)而多媒體技術(shù)的發(fā)展空間會越來越大，多媒體技術(shù)的應(yīng)用前景也會越來越好。因此，我國社會能夠朝著健康、可持續(xù)的方向發(fā)展，人們的生活水平也會逐漸提高。

作者：李艾哲 單位：四川工商學(xué)院

參考文獻(xiàn)

篇（6）

二、媒體融合發(fā)展的現(xiàn)狀和要求

2014年以來，隨著大數(shù)據(jù)、云計算日漸成熟，移動化、社交化應(yīng)用得到普及。通訊進(jìn)入4G時代，新興媒體迎來發(fā)展的黃金時期。如果不抓住新興媒體發(fā)展的機(jī)遇，傳統(tǒng)媒體的受眾規(guī)模不斷縮小，存在喪失輿論主導(dǎo)權(quán)的危險，各媒體深刻認(rèn)識到了形勢的嚴(yán)峻，紛紛建立和完善適合自己特點的新興媒體平臺。新華社、中央電視臺、人民日報社、報社等先后開通法人微博、微信公共賬號，建設(shè)自己的新聞客戶端，對新聞內(nèi)容進(jìn)行二次生產(chǎn)，以占領(lǐng)輿論陣地，發(fā)出主流媒體聲音。但是傳統(tǒng)媒體在擁抱新興媒體到來的同時，也感受到了新興媒體對傳統(tǒng)媒體的巨大沖擊，傳統(tǒng)媒體建設(shè)新興媒體，如果不謀求融合，只是將其作為自己新聞的一種表現(xiàn)形式，那就又會走上10多年前建設(shè)網(wǎng)站的老路，即使可能壯大了門戶商業(yè)網(wǎng)站旗下的新興媒體，卻無法達(dá)到占領(lǐng)輿論陣地，壯大主流思想輿論的目標(biāo)。發(fā)展新興媒體的道路，可能會導(dǎo)致傳統(tǒng)媒體的發(fā)展空間和影響力受到影響，甚至?xí)P(guān)乎生存。同時，傳統(tǒng)媒體旗下的新興媒體又需要大量技術(shù)和資金投入，沒有商業(yè)網(wǎng)站的資本運作方式，沒有傳統(tǒng)媒體的不斷輸血，傳統(tǒng)媒體旗下的新興媒體發(fā)展前景并不明朗。因此，要提高傳統(tǒng)媒體中新興媒體的地位，將新興媒體融入傳統(tǒng)媒體當(dāng)中，一榮俱榮，才是傳統(tǒng)媒體和新興媒體的發(fā)展道路。傳統(tǒng)媒體和新興媒體的關(guān)系經(jīng)過不斷發(fā)展和探索，從傳統(tǒng)媒體建設(shè)新興媒體（網(wǎng)站），到傳統(tǒng)媒體和新興媒體互動發(fā)展（報網(wǎng)互動、二維碼），現(xiàn)在需要進(jìn)入到傳統(tǒng)媒體和新興媒體融合發(fā)展的階段。傳統(tǒng)媒體和新興媒體不是從屬關(guān)系，也不是對手關(guān)系，而是榮辱與共的關(guān)系。新興媒體的發(fā)展壯大不應(yīng)當(dāng)以犧牲傳統(tǒng)媒體的生存空間為代價，傳統(tǒng)媒體也不應(yīng)以保護(hù)自身固有的利益而限制新興媒體的發(fā)展。只有進(jìn)行充分融合，媒體才能夠發(fā)展壯大，才能夠發(fā)揮宣傳輿論引導(dǎo)作用，完成中央賦予的主流媒體職責(zé)。這種傳統(tǒng)媒體和新興媒體的融合發(fā)展，要遵循新聞傳播規(guī)律和新興媒體的發(fā)展規(guī)律，強(qiáng)化互聯(lián)網(wǎng)思維倡導(dǎo)的平等對話原則，堅持傳統(tǒng)媒體和新興媒體優(yōu)勢互補(bǔ)、一體發(fā)展。傳統(tǒng)媒體要發(fā)揮內(nèi)容和人才優(yōu)勢，新興媒體要發(fā)揮技術(shù)和靈活的優(yōu)勢，最終做到先進(jìn)技術(shù)為支撐，內(nèi)容建設(shè)為根本，推動傳統(tǒng)媒體和新興媒體在內(nèi)容、渠道、平臺、經(jīng)營、管理等方面的深度融合。具體來說，就是需要對傳統(tǒng)媒體的體制、運行機(jī)制進(jìn)行改革，以適應(yīng)新興媒體的特點和要求，在此基礎(chǔ)上，經(jīng)營方式不能再墨守成規(guī)，走過去粗放型廣告包打天下的老路,而是需要運用大數(shù)據(jù)分析、精準(zhǔn)投送、線上線下等新形式拓展運營模式。

篇（7）

0引言

基于數(shù)字媒體藝術(shù)的廣泛應(yīng)用，展示設(shè)計也隨之快速發(fā)展，出現(xiàn)在人們的視野中。展示設(shè)計涵蓋內(nèi)容廣、涉及領(lǐng)域多，對數(shù)字媒體藝術(shù)在展示設(shè)計中的創(chuàng)新展開探究，有利于豐富藝術(shù)創(chuàng)作形式，激發(fā)創(chuàng)作靈感，促使其朝多元化的方向發(fā)展。在信息化時代下，數(shù)字媒體藝術(shù)利用先進(jìn)的科技為大眾生活提供便捷，設(shè)計者通過不斷創(chuàng)新藝術(shù)設(shè)計來滿足消費者的個性化需求。研究數(shù)字媒體藝術(shù)在展示設(shè)計中的創(chuàng)新發(fā)展，進(jìn)而實現(xiàn)兩者的有機(jī)融合。

1數(shù)字媒體藝術(shù)在展示設(shè)計中的應(yīng)用新特點

數(shù)字媒體藝術(shù)是在數(shù)字化技術(shù)與傳統(tǒng)藝術(shù)下應(yīng)運而生的新型藝術(shù)形式，其吸收藝術(shù)的精髓，且由信息技術(shù)做支撐，打破了傳統(tǒng)藝術(shù)形式的束縛，內(nèi)容和模式發(fā)生了改變。分析數(shù)字媒體藝術(shù)在展示設(shè)計中的應(yīng)用新特點，實現(xiàn)數(shù)字媒體藝術(shù)對藝術(shù)的延伸和拓展，以此激發(fā)設(shè)計者的創(chuàng)作思維。在計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的輔助下，數(shù)字媒體藝術(shù)在展示設(shè)計中的應(yīng)用新特點包括科技性、虛擬性、融合性。其中，科技性表現(xiàn)為數(shù)字媒體藝術(shù)是科技發(fā)展下的產(chǎn)物，其實現(xiàn)了藝術(shù)與科技的有機(jī)結(jié)合，將藝術(shù)的想象力用科技形式展現(xiàn)出來，并形成獨特優(yōu)勢。科技性的應(yīng)用特點突破了傳統(tǒng)展示設(shè)計平面、靜態(tài)的束縛。虛擬性也是數(shù)字媒體的重要體現(xiàn)，基于技術(shù)的發(fā)展，實現(xiàn)虛擬性的變化，應(yīng)用數(shù)字媒體藝術(shù)在展示設(shè)計中融入虛擬現(xiàn)實技術(shù)，如博物館、展示會等活動要求中。融合性特點表現(xiàn)為數(shù)字媒體藝術(shù)是技術(shù)與藝術(shù)的融合，展示設(shè)計中的傳統(tǒng)藝術(shù)內(nèi)容可以通過科技形式展現(xiàn)出來，彌補(bǔ)了傳統(tǒng)藝術(shù)與大眾脫離的缺點，吸引更多受眾群體。多種藝術(shù)形式的融合也增強(qiáng)了受眾的參與積極性。

2數(shù)字媒體藝術(shù)在展示設(shè)計中的創(chuàng)新應(yīng)用

2.1交互式創(chuàng)新展示

數(shù)字媒體藝術(shù)在展示設(shè)計創(chuàng)新應(yīng)用下的交互式展示主要在于互動性，強(qiáng)化參與者的主動體驗感。基于現(xiàn)實的客觀條件，不僅需要增強(qiáng)展示設(shè)計的交互性，還需要表達(dá)展示設(shè)計的意義。在信息化時代下，人們對科技的需求不斷增強(qiáng)，傳統(tǒng)參觀形式的設(shè)計無法滿足受眾群體的需求，做好交互式創(chuàng)新展示，促使展品與人們實現(xiàn)溝通交流。為展現(xiàn)設(shè)計的創(chuàng)新性，通過數(shù)字媒體藝術(shù)加大交互式展示的沖擊性具有一定作用，滿足受眾互動需求的同時也帶來良好的參與感。開發(fā)有效的互動設(shè)備，如智慧城市系統(tǒng)，在地圖中引入實時交流等功能，增強(qiáng)系統(tǒng)與用戶的交互性，滿足用戶的使用需求，帶來良好的體驗。數(shù)字媒體藝術(shù)在展示設(shè)計中的交互式創(chuàng)新展示旨在基于用戶需求進(jìn)行實時變化，為使用者提供全面的數(shù)字化信息。為避免展示設(shè)計中信息的堆積，需要設(shè)定過濾參數(shù)，突出動態(tài)界面，避免受不需要的系統(tǒng)功能打擾。交互式創(chuàng)新展示在數(shù)字媒體藝術(shù)中占有重要地位，其效果對展示設(shè)計具有直接影響。

2.2空間式創(chuàng)新展示

數(shù)字媒體藝術(shù)是新時代的產(chǎn)物，對傳統(tǒng)藝術(shù)起到了革新的作用，數(shù)字媒體藝術(shù)的創(chuàng)作空間開闊，表現(xiàn)形式創(chuàng)新，構(gòu)成要素新穎。基于不同的展示實物與場地，展示設(shè)計的空間感也不相同。空間作為展示設(shè)計的關(guān)鍵元素，空間設(shè)計不合理不僅影響視覺效果，還將與整體的展示設(shè)計理念產(chǎn)生沖突，帶來不好的影響。基于數(shù)字媒體藝術(shù)對展示設(shè)計進(jìn)行空間式創(chuàng)新展示，需要在一定空間模式中，對實物及區(qū)域進(jìn)行合理劃分，提高展示空間的利用率。基于科學(xué)的統(tǒng)籌規(guī)劃，對展示空間進(jìn)行合理布局，以期達(dá)到最佳的展示效果，且滿足設(shè)計者的展示理念。基于科學(xué)技術(shù)，數(shù)字媒體藝術(shù)近年來得以快速發(fā)展，其藝術(shù)價值也不斷提高。4D技術(shù)如今的應(yīng)用面不斷擴(kuò)大且深受用戶的好評，4D技術(shù)滿足了受眾群體視覺、聽覺等多方面的體驗，具有良好的推廣使用意義。將4D技術(shù)應(yīng)用于展示設(shè)計中，實現(xiàn)空間式創(chuàng)新展示，在有限的空間中為受眾群體提供多樣化的體驗，提高用戶滿意度。將數(shù)字媒體藝術(shù)巧妙地應(yīng)用于空間式創(chuàng)新展示設(shè)計中，增強(qiáng)用戶的多重體驗感。

2.3二維式創(chuàng)新展示

二維式展示設(shè)計雖然較為傳統(tǒng)，但在數(shù)字媒體藝術(shù)應(yīng)用下，其重要性也需得以重視。早年間，電腦噴繪等數(shù)字媒體藝術(shù)是展示設(shè)計中的創(chuàng)新內(nèi)容，其突破了傳統(tǒng)的設(shè)計手段，增強(qiáng)了設(shè)計感，并與用戶實現(xiàn)了相對良好的互動，增強(qiáng)了觀展者的代入感。隨著技術(shù)的進(jìn)步，數(shù)字媒體藝術(shù)的功能增多，影像技術(shù)等數(shù)字化技術(shù)得以使用，創(chuàng)新展示設(shè)計也不斷發(fā)展，但是仍然不可拋棄二維展示這一傳統(tǒng)因素。在數(shù)字媒體藝術(shù)中對二維式創(chuàng)新主要體現(xiàn)在靜態(tài)向動態(tài)的轉(zhuǎn)變，如世博會上的清明上河圖，運用數(shù)字媒體技術(shù)將靜態(tài)的畫卷動態(tài)地展現(xiàn)出來，融合投影技術(shù)、三維動畫技術(shù)，將傳統(tǒng)藝術(shù)通過現(xiàn)代化手段展現(xiàn)出來。二維式創(chuàng)新展示將清明上河圖中人民的生活場景生動地展現(xiàn)出來，為現(xiàn)代觀展者帶來良好的視覺體驗。二維式創(chuàng)新展示實現(xiàn)多樣化的發(fā)展，不僅可以用圖文表達(dá)，還可以在數(shù)字媒體藝術(shù)的應(yīng)用輔助下全面發(fā)展。

2.4網(wǎng)絡(luò)式創(chuàng)新展示

網(wǎng)絡(luò)式創(chuàng)新展示實現(xiàn)了數(shù)字媒體藝術(shù)與展示設(shè)計的有機(jī)統(tǒng)一，是新型的藝術(shù)展示載體，其展示方式深受用戶喜愛。基于當(dāng)前的信息技術(shù)，多數(shù)設(shè)計者嘗試?yán)镁W(wǎng)絡(luò)技術(shù)豐富展示設(shè)計形式，進(jìn)而達(dá)到創(chuàng)新性效果。將傳統(tǒng)的藝術(shù)用全新的藝術(shù)形式表達(dá)出來，可以有效展現(xiàn)藝術(shù)設(shè)計理念，便于受眾群體的理解。通過網(wǎng)絡(luò)式創(chuàng)新展示設(shè)計的表達(dá)形式得以多元化。基于網(wǎng)絡(luò)式的藝術(shù)載體，革新傳統(tǒng)的展示設(shè)計思維模式，達(dá)到豐富設(shè)計效果的目的。網(wǎng)絡(luò)式創(chuàng)新展示主要體現(xiàn)于人們在網(wǎng)頁上的瀏覽，為提升用戶觀感，對網(wǎng)頁創(chuàng)新設(shè)計、實現(xiàn)空間變革、打破傳統(tǒng)的空間束縛均有重要作用。數(shù)字媒體藝術(shù)下，網(wǎng)絡(luò)式的創(chuàng)新展示設(shè)計具有溝通便捷、分享實時的特點，利用網(wǎng)絡(luò)的時間和空間優(yōu)勢進(jìn)行創(chuàng)新性設(shè)計，充分表達(dá)出傳統(tǒng)展示設(shè)計的理念和內(nèi)涵，將取得一定成效。隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，數(shù)字媒體藝術(shù)可以逐漸發(fā)揮創(chuàng)新應(yīng)用的優(yōu)勢，為展示設(shè)計拓寬發(fā)展空間。

3結(jié)語

數(shù)字媒體藝術(shù)在展示設(shè)計中的創(chuàng)新發(fā)展具有重要作用，其革新了傳統(tǒng)的設(shè)計理念，結(jié)合信息技術(shù)提升了觀展者的體驗感。基于數(shù)字媒體藝術(shù)在展示設(shè)計中的科技性、虛擬性、融合性特點，可以實現(xiàn)交互式、空間式、二維式、網(wǎng)絡(luò)式的創(chuàng)新展示設(shè)計，進(jìn)而滿足人們的欣賞需求，推動傳統(tǒng)藝術(shù)的時展。實現(xiàn)數(shù)字媒體藝術(shù)與展示設(shè)計的有機(jī)結(jié)合，為設(shè)計者帶來靈感，豐富展示設(shè)計的表現(xiàn)形式，以此達(dá)到最佳的藝術(shù)展示效果。

參考文獻(xiàn)：

［1］張茜.數(shù)字媒體藝術(shù)在展示設(shè)計中的創(chuàng)新運用探討［J］.價值工程，2014（28）：245-246.

篇（8）

[中圖分類號]G647 [文獻(xiàn)標(biāo)識碼]A [文章編號]1009-5349（2015）12-0245-01

一、新媒體技術(shù)與學(xué)校、社區(qū)教育

新媒體是相對傳統(tǒng)媒體而言的一種新的傳播和媒體形態(tài)，它依托電腦、手機(jī)等終端。目前，被應(yīng)用較多的包括微博、即時通訊工具、流媒體等。學(xué)校、社區(qū)教育是社會教育的重要組成部分，是教育發(fā)展的主力軍。學(xué)校和社會教育的受體是學(xué)校中的學(xué)生及社區(qū)群體。隨著網(wǎng)絡(luò)時代的快速發(fā)展，新媒體技術(shù)普及率已經(jīng)達(dá)到80%，影響到社會生活的方方面面，其中，對于教育的影響可想而知。

二、新媒體技術(shù)的特點

（一）及時性

及時性特點體現(xiàn)最完美的當(dāng)屬即時通訊工具。即時通訊就是可以在一瞬間發(fā)生的，通訊的周期、信息傳遞周期非常短的通訊方式。目前主要的即時通訊工具有QQ、微信等等。

微信是繼QQ之后，騰訊公司于2011年1月21日推出的一個為智能終端提供即時通訊服務(wù)的免費應(yīng)用程序，微信支持跨通信運營商、跨操作系統(tǒng)平臺通過網(wǎng)絡(luò)快速發(fā)送免費（需消耗少量網(wǎng)絡(luò)流量）語音短信、視頻、圖片和文字。同時，微信提供公眾平臺、朋友圈、消息推送等功能，能將內(nèi)容分享給好友以及將用戶看到的精彩內(nèi)容分享到微信朋友圈。

（二）信息內(nèi)容大，范圍廣，傳播速度快

這一特點表現(xiàn)最好的就是流媒體。流媒體指在數(shù)據(jù)網(wǎng)絡(luò)上按時間先后次序傳輸和播放的連續(xù)音頻、視頻數(shù)據(jù)流。與傳統(tǒng)的播放方式不同，流媒體在播放前并不下載整個文件，只將部分內(nèi)容緩存，使流媒體數(shù)據(jù)流邊傳送、邊播放，這樣就節(jié)省了下載等待時間和存儲空間。根據(jù)上述分類，常見的流媒體的應(yīng)用主要有：視頻點播（VOD）、視頻廣播、視頻監(jiān)視、視頻會議、遠(yuǎn)程教學(xué)、交互式游戲等。

三、新媒體技術(shù)在學(xué)校教育和社區(qū)教育中的應(yīng)用及影響

（一）新媒體技術(shù)的應(yīng)用現(xiàn)狀

多媒體在教學(xué)中的應(yīng)用顯然是“新手”，并且被冠以“最不好控制”的教具的稱號。隨著大眾媒體的快速發(fā)展，新媒體技術(shù)成為人們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡囊徊糠郑娔X、手機(jī)、平板的普及率幾乎達(dá)到80%，尤其對于新生代的學(xué)生們，新媒體技術(shù)的應(yīng)用最為普遍。針對這樣的趨勢，如何更好地將新媒體技術(shù)應(yīng)用到教學(xué)中至關(guān)重要。雖然目前我國的教學(xué)仍以團(tuán)體授課為主，教學(xué)的方式和方法仍顯老舊，新媒體技術(shù)是空閑資源甚至是阻礙課堂的“罪魁禍?zhǔn)住保l也無法否定新媒體技術(shù)的力量。

（二）新媒體技術(shù)的影響

1.影響教學(xué)方式。相對于傳統(tǒng)的集體授課制，一對多、一對眾的只是傳授方法，新媒體技術(shù)是每個人的私人教師。新媒體技術(shù)具有個體性，每個人都可以根據(jù)自己的接收程度進(jìn)行課程的學(xué)習(xí)和傳播，這也就促成了大眾傳播的“小眾化”趨勢。

同時，它又是每個人都可以實現(xiàn)的大眾傳播，因為它能夠完成資源共享。傳播的媒介形態(tài)日趨豐富，而傳播行為日趨自由。印刷品傳播和電子傳播的形態(tài)、通道是固定的，其傳播的專業(yè)要求和邊際成本都很高，傳播者具有較強(qiáng)的壟斷性和控制權(quán)；而數(shù)字化所必然帶來的網(wǎng)絡(luò)化，以及網(wǎng)絡(luò)化必然導(dǎo)致的交互性，使傳播者和接收者的身份轉(zhuǎn)換極其容易。

2.影響教學(xué)效果。（1）傳播范圍更廣。新媒體技術(shù)依托的是強(qiáng)大的互聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)，互聯(lián)網(wǎng)最大的特點就是其無限的超鏈接和更廣的傳播范圍。只要擁有兩個互聯(lián)網(wǎng)終端，信息的傳播就可以跨越時間和空間。新媒體技術(shù)在伴隨性上遠(yuǎn)超電腦，不受時間和地點的限制，突出了互聯(lián)網(wǎng)的超越時空的優(yōu)勢，這也讓新媒體具有了傳播范圍更廣的特點。對于教學(xué)應(yīng)用來說，可以實現(xiàn)遠(yuǎn)程教學(xué)、優(yōu)資共享、隨時隨地學(xué)習(xí)，對教學(xué)的效果影響可想而知。（2）信息更新更快。互聯(lián)網(wǎng)的另一個特點就是資源共享、資源更新迅速，這一點對于教學(xué)十分重要。教育改革與教育效果成正比。針對不同社會時期成長的學(xué)生，應(yīng)該采用不同的教學(xué)方針和方法，因此教學(xué)資源的更新和共享，能夠更好地幫助學(xué)生學(xué)習(xí)各種知識。同時，資源共享和及時更新也對教育產(chǎn)生了更好的推動作用，推進(jìn)了教育理念的更新，使其向著更健康的方向發(fā)展。

四、新媒體技術(shù)在學(xué)校和社區(qū)教育的應(yīng)用發(fā)展策略

（一）轉(zhuǎn)化思想，合理利用

篇（9）

1 背景研究

隨著我國網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)和數(shù)字技術(shù)的快速發(fā)展，計算機(jī)多媒體與虛擬現(xiàn)實技術(shù)的普及，越來越多的大學(xué)順應(yīng)時代的發(fā)展開設(shè)了數(shù)字媒體藝術(shù)或數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)。2001年，中國傳媒大學(xué)招收了首屆數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)（數(shù)字影視制作相關(guān)的方向）學(xué)生，并提出“以CG技術(shù)與藝術(shù)為核心，以寬帶互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)，深入數(shù)字高清應(yīng)用領(lǐng)域，進(jìn)行以數(shù)字電影、數(shù)字電視、網(wǎng)絡(luò)多媒體藝術(shù)為主的數(shù)字藝術(shù)的探索與實踐”的專業(yè)定位，積極在數(shù)字媒體藝術(shù)這一領(lǐng)域進(jìn)行理論和實踐探索，這標(biāo)志著數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)體系在高等教育領(lǐng)域的真正開始。發(fā)展到現(xiàn)在中國傳媒大學(xué)終于形成了一種跨學(xué)科、跨媒體、科學(xué)與藝術(shù)與人文相融合綜合培養(yǎng)體系。

2 “技術(shù)-藝術(shù)”培養(yǎng)體系內(nèi)涵

2.1 “技術(shù)-藝術(shù)”思維

“技術(shù)-藝術(shù)”思維是“技術(shù)-藝術(shù)”人才培養(yǎng)體系的核心，它解決的是人才培養(yǎng)中的思維理念問題。該概念在《技術(shù)-藝術(shù)思維》一書中有詳細(xì)的論述。從思維結(jié)構(gòu)層面來說，“技術(shù)-藝術(shù)”思維一種將技術(shù)思維和藝術(shù)思維融為一體的復(fù)合型思維。對“技術(shù)-藝術(shù)”的理解有三個層次：第一，用技術(shù)做藝術(shù)。第二，用“技術(shù)-藝術(shù)”作為手段完成“藝術(shù)-設(shè)計-語言”三個方面的具體任務(wù)。第三，“技術(shù)-藝術(shù)”作為一種獨立的思維方式，面向一切事物。利用技術(shù)-藝術(shù)合力想問題、做事情，探索事物結(jié)構(gòu)，是一種新的思維方式和工作方式。“技術(shù)-藝術(shù)”思維，為我們更有信心和能力進(jìn)軍人類思維研究的更高境界，增添了新的角度和力量。

2.2 “技術(shù)-藝術(shù)”培養(yǎng)體系

2.2.1 “技術(shù)-藝術(shù)”培養(yǎng)體系的內(nèi)涵

數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)“技術(shù)-藝術(shù)”人才培養(yǎng)體系是一種將美術(shù)類專業(yè)培養(yǎng)手段與相關(guān)工學(xué)培養(yǎng)理念相結(jié)合的人才培養(yǎng)模式，是從我們數(shù)字媒體藝術(shù)、動畫、教育技術(shù)學(xué)等專業(yè)的教育教學(xué)實踐中總結(jié)出來的一種人才培養(yǎng)方法。這種方法要求數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)的學(xué)生具備“科學(xué)精神武裝頭腦、工科知識奠定基礎(chǔ)、藝術(shù)能力賦予創(chuàng)意、設(shè)計能力服務(wù)社會”的復(fù)合型創(chuàng)造能力。在對國家的“文化事業(yè)、文化產(chǎn)業(yè)”服務(wù)方面，他們應(yīng)該既是藝術(shù)創(chuàng)意設(shè)計家，又是能夠解決相關(guān)技術(shù)問題的藝術(shù)造型工程師。

2.2.2 “技術(shù)-藝術(shù)”培養(yǎng)體系的構(gòu)成

（1）課程體系設(shè)計

在數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)“技術(shù)-藝術(shù)”培養(yǎng)體系中，課程體系是對其最直接的體現(xiàn)，課程體系設(shè)計是在培養(yǎng)目標(biāo)定位的基礎(chǔ)上，設(shè)定學(xué)生在大學(xué)四年中課程結(jié)構(gòu)，根據(jù)我們“技術(shù)-藝術(shù)”相統(tǒng)一，我們把課程分為基礎(chǔ)課、專業(yè)主干課、專業(yè)方向課、選修課四類，在這四個類型中，所有課程都按照課程類型被劃分到藝術(shù)類、技術(shù)類、“技術(shù)-藝術(shù)”類三種類型中。

（2）知識結(jié)構(gòu)設(shè)計

知識結(jié)構(gòu)設(shè)計是“技術(shù)-藝術(shù)”培養(yǎng)體系內(nèi)在構(gòu)成，他直接告訴了我們要培養(yǎng)什么養(yǎng)的人才，該人才具有什么能力。按照我們培養(yǎng)“科學(xué)精神武裝頭腦、工科知識奠定基礎(chǔ)、藝術(shù)能力賦予創(chuàng)意、設(shè)計能力服務(wù)社會”的復(fù)合型人才這一目標(biāo)，我們的知識結(jié)構(gòu)中包括理論課、藝術(shù)類型課程、技術(shù)類型課程、“技術(shù)-藝術(shù)”類型課程、實踐類型課程五個層次。

（3）師資結(jié)構(gòu)建設(shè)

師資結(jié)構(gòu)建設(shè)是“技術(shù)-藝術(shù)”培養(yǎng)體系的支撐，是專業(yè)發(fā)展和教學(xué)工作的核心。師資隊伍的機(jī)構(gòu)對專業(yè)的培養(yǎng)體系的實現(xiàn)和教學(xué)質(zhì)量的提高有直接影響。

（4）實驗室建設(shè)

實驗室建設(shè)是“技術(shù)-藝術(shù)”培養(yǎng)體系的運行的有力保障。在“技術(shù)-藝術(shù)”培養(yǎng)體系中有很多教學(xué)任務(wù)的完成需要實驗室的支持。對于實驗室建設(shè)包括硬件和軟件兩方面，硬件指的是實驗室的基礎(chǔ)建設(shè)，比如實驗設(shè)備、儀器、實驗場所等，軟件指的是學(xué)生進(jìn)行“技術(shù)-藝術(shù)”創(chuàng)造所需要的技術(shù)支持，一般情況下學(xué)生所學(xué)的技術(shù)應(yīng)該處于該技術(shù)前沿領(lǐng)域。

（5）實踐教學(xué)體系

實踐教學(xué)體系的建立，是“技術(shù)-藝術(shù)”培養(yǎng)體系最終實踐成果的體現(xiàn)。這里的實踐教學(xué)體系包括“技術(shù)-藝術(shù)”作品教學(xué)，學(xué)校和企業(yè)相結(jié)合的教學(xué)實踐模式，以比賽、項目研究、學(xué)生素質(zhì)拓展等為平臺的綜合實踐。系統(tǒng)開展和研究學(xué)生就業(yè)教育，使學(xué)生真正成為“有素質(zhì)、有作品的人才”。

2.3 “技術(shù)-藝術(shù)”培養(yǎng)體系的特點

首先，“技術(shù)-藝術(shù)”培養(yǎng)體系是針對數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)自身特點提出來的，具有很強(qiáng)的針對性。數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)最大的特點就學(xué)科的綜合性，它是美術(shù)學(xué)、藝術(shù)學(xué)、工學(xué)、傳播學(xué)、心理學(xué)等交叉而成的一門專業(yè)，其中既有感性思維為主的美術(shù)學(xué)等藝術(shù)類課程，又有以理性思維為主的工學(xué)的技術(shù)類課程，而以“技術(shù)-藝術(shù)”思維為主的這種培養(yǎng)體系就是針對這種交叉學(xué)科特點而設(shè)的，

其次，“技術(shù)-藝術(shù)”培養(yǎng)體系強(qiáng)調(diào)以作品教學(xué)為驅(qū)動，來提高學(xué)生創(chuàng)作的積極性，藝術(shù)表達(dá)能力，技術(shù)運用能力等，具有很強(qiáng)的實踐教學(xué)特點。我們知道實踐教學(xué)是鞏固藝術(shù)理論、提高技術(shù)應(yīng)用和加深對技術(shù)-藝術(shù)認(rèn)識的有效途徑，是培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識的高素質(zhì)數(shù)字媒體專業(yè)人才的重要環(huán)節(jié)，是理論聯(lián)系實際、培養(yǎng)學(xué)生掌握科學(xué)方法和提高動手能力的重要平臺。這種強(qiáng)調(diào)作品的教學(xué)特點主要體現(xiàn)在對資源的混合上，這種混合體現(xiàn)在教師類型的混合、理論教學(xué)和實踐教學(xué)的混合、教室與實驗室的混合等方面。要求淡化理論教學(xué)與實踐教學(xué)、專業(yè)教師與實踐指導(dǎo)教師、教室與實驗室的界限，打破原來按學(xué)科設(shè)置教室、實驗室的傳統(tǒng)布局，對實踐教學(xué)設(shè)施進(jìn)行重新整合，形成以作品教學(xué)為契機(jī)的體系改革。

第三，“技術(shù)-藝術(shù)”培養(yǎng)體系具有強(qiáng)調(diào)主體性特點。這里的主體包括兩層含義，一是教師主體，教師是教學(xué)的主導(dǎo)，是教學(xué)體系的主要實踐者，教師的主體主要體現(xiàn)在教師對“技術(shù)-藝術(shù)”思維的了解和踐行，體現(xiàn)在教師對課堂的組織、安排、對新技術(shù)的學(xué)習(xí)、對藝術(shù)現(xiàn)象的評價、對學(xué)生“技術(shù)-藝術(shù)”創(chuàng)作的指導(dǎo)等。二是學(xué)生主體。學(xué)生在“技術(shù)-藝術(shù)”培養(yǎng)體系中培養(yǎng)目標(biāo)的完成是教師教學(xué)的最終體現(xiàn)，在學(xué)習(xí)和訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，發(fā)揮學(xué)生自己的主觀能動性，形成自身的藝術(shù)風(fēng)格，技術(shù)特點，創(chuàng)作類型才是我們最終的目的。

3 結(jié)束語

數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)是一個順應(yīng)時展而生的新專業(yè)，也是一個綜合性極強(qiáng)的專業(yè)，對該專業(yè)人才的培養(yǎng)我們應(yīng)該在分析專業(yè)特點基礎(chǔ)上，根據(jù)我們的培養(yǎng)目標(biāo)，社會對人才的需求狀況等綜合考慮，最后制定一套可行的培養(yǎng)方法.“技術(shù)-藝術(shù)”人才培養(yǎng)體系是一套還在不斷完善的教育教學(xué)理論，隨著時代的發(fā)展，技術(shù)的變化，它也會不斷更新其內(nèi)容，以適應(yīng)不同的情況。

篇（10）

【中圖分類號】F324.3【文章標(biāo)識碼】A【文章編號】1326-3587（2011）10-0073-02

一、多媒體技術(shù)及其實現(xiàn)特點

隨著微電子技術(shù)和計算機(jī)技術(shù)的發(fā)展，多媒體技術(shù)業(yè)已成為一系列展示模式中最重要的組成部分。一般定義為：“多媒體是指運用計算機(jī)技術(shù)將聲音、圖形、圖像、視頻、動畫和文字特殊效果等單一的媒體形式集為一體的表現(xiàn)形式，是全面的綜合性的信息資源，它能用來達(dá)成信息傳播中的任何媒體資源”。

1、多媒體的硬件實現(xiàn)。

硬件主要由成像方式、顯像設(shè)備、聲效設(shè)備三部分構(gòu)成；軟件部分有視頻、圖形圖片、動畫、文字等部分構(gòu)成。常見顯像方式大體包括：1、顯示器顯像。包括大型顯示器和拼接屏、觸摸屏、非平面軟液晶屏等；2、投影顯像。根據(jù)幕布材質(zhì)的不同又可以分為普通幕和特殊幕，普通幕根據(jù)其形狀有直幕、折幕、環(huán)幕、巨幕、球幕；特殊幕，如條幕、簾幕、霧幕、水幕等；3、LED屏幕顯像。亦可以做成多種形狀，如展品“LED數(shù)字星球”。即是LED做成球狀的顯像方式4、激光三維立體顯像等等。

2、多媒體展項具有一些有別于實物展項的特點。

（1）實現(xiàn)方式靈活――根據(jù)需要，小到在手機(jī)上的一塊液晶屏幕，大到屏幕投影均可以成為很好的展示環(huán)境。（2）表現(xiàn)力強(qiáng)大――涵蓋了聲音、圖形、圖像、視頻、動畫和文字特殊效果等，表現(xiàn)力極為豐富。（3）信息容量大――理論上說，只要硬件支持，多媒體的信息容量是可以無限擴(kuò)展的。（4）結(jié)合力強(qiáng)――由于以上三點的特點，多媒體技術(shù)具有強(qiáng)大的表現(xiàn)力與感染力，可以和眾多其他的展示方式結(jié)合。（5）成本低――多媒體展示實質(zhì)上即是虛擬現(xiàn)實，這種實現(xiàn)方式除軟硬件費用和電力外，沒有其他物料消耗，且可反復(fù)使用，成本很低。

二、多媒體技術(shù)在科技館中應(yīng)用的幾個觀點

多媒體作為一種新的展示方式，同顯像技術(shù)、計算機(jī)技術(shù)和微電子技術(shù)發(fā)展密切相關(guān)。已成為科技館展示技術(shù)中不可或缺的重要組成部分。在多媒體技術(shù)在科技館中的應(yīng)用問題上，有如下觀點：

1、多媒體展項不等于“高科技展項”。

多媒體展示方式在很長一段時間內(nèi)，被看作是“高科技”；雖然多媒體的發(fā)展離不開高科技，但是不能將其直接作為“高科技”來看待，尤其是不宜將“多媒體”和“高科技”畫上等號。多媒體展示手段，作為現(xiàn)代場館的展示方式之一，是同實物展示方式同樣重要的一種展現(xiàn)形式；實物方式同樣可以是“高科技”，例如國際消費電子展上的實物展示、機(jī)器人展項；如果一個展項僅僅是運用了投影、大屏幕等方式，如果展示內(nèi)容單調(diào)簡單傳統(tǒng)，也無法和“高科技”掛起鉤來。

2、科技館多媒體展項不能代替其他展項。

由于多媒體展項具有展示方式新奇、內(nèi)容容量大，尤其是損壞率低維護(hù)簡單等諸多優(yōu)勢和特點，在各種場館的運用日漸增多。尤其在科技館，由于多媒體展項對觀眾較強(qiáng)，加之維護(hù)費用極低，基于多媒體的展項在科技館中日漸增多。上級部門對科技館的考核多是只要求 “完好率”，沒有將實物實現(xiàn)方式的展品如機(jī)械類、力學(xué)等展品和多媒體實現(xiàn)方式的展品區(qū)別對待。在這種前提下，有向多媒體實現(xiàn)方式傾斜的趨勢。如在兒童科學(xué)樂園，由于少年兒童的認(rèn)知特點，多媒體展項這種虛擬現(xiàn)實的實現(xiàn)方式，按按鈕/非接觸式的參與方式，不如親自動手，觸摸實物對其的記憶刺激印象深刻；即使應(yīng)用多媒體實現(xiàn)方式，也要考慮與實物展項充分融合，要有較強(qiáng)的互動性和參與性；否則容易造成“玩起來熱熱鬧鬧，玩完了毫無印象”的尷尬局面。適當(dāng)使用多媒體在這個展區(qū)一般作為輔助手段，展示、介紹一些實物難以表達(dá)的內(nèi)容，可以起到更好的效果。

3、多媒體如何實現(xiàn)“互動”。

多媒體技術(shù)與其他技術(shù)在進(jìn)行融合后亦可以實現(xiàn)“互動”，符合了“互動性”。現(xiàn)在的多媒體互動方式感應(yīng)技術(shù)上，如多點觸摸技術(shù)，基于激光、紅外和射頻（RFID）等的非接觸式感應(yīng)技術(shù)；軟件部分主要是實時選擇播放，其他還有全身立體感應(yīng)、雙軸鏡、手觸感應(yīng)、剪影成像等多種方式。同時要區(qū)別“互動”和“動手”，兩者不能簡單劃等號。比如展品“穿墻而過”觀眾只要走過即可聽到玻璃的碎裂聲，是互動，但不需要動手。而“動手”則是參與性活動，展品只有在參與者動手操作時才會運轉(zhuǎn)、移動或變化，才真正體現(xiàn)此展品的表現(xiàn)內(nèi)容。動手可以產(chǎn)生互動，但互動不一定要動手才能實現(xiàn)。

4、多媒體展示是手段不是目的。

在作為展示的實現(xiàn)方式時，多媒體此時僅作為一種實現(xiàn)手段，有助于我們更好的展示我們要展示的內(nèi)容。例如：科技館在選擇展品時，除可以考慮顯像上選擇吸引觀眾的方式，如選擇水幕、霧幕、簾幕等作為投影實現(xiàn)方式外，還不能忽視了展項本身的內(nèi)容和互動性，只有將這兩者充分結(jié)合，利用好顯示方式，方可達(dá)到最佳的效果。如果僅僅認(rèn)為有“多媒體”或者新奇的實現(xiàn)方式，以展示這種實現(xiàn)方式為主，忽視了本身展示內(nèi)容，脫離了科技館的特點，則不是一次成功的設(shè)計。

5、從世博會看多媒體展項的發(fā)展趨勢。

綜合看世博會展館，多媒體是一種依托和手段，主要目的是為展示內(nèi)容服務(wù)的。如國家館“清明上河圖”的展示方式很吸引人，但其展示目的不是為了展示這種“會動的形象”。此外，世博會各館內(nèi)形形的多媒體，各館無不是在幕布或者說表現(xiàn)形式上煞費苦心，內(nèi)容的重要程度要甚于幕布的表現(xiàn)形式。在浦西的專題館體現(xiàn)的尤為突出。例如，“思科館”只設(shè)計了三件展品：一個大屏幕電視機(jī)，一個真人視頻通訊系統(tǒng)展示，一個普通120°環(huán)幕播放電影。非常吸引觀眾，只因思科館的視頻的確做得精彩――2030年基于新網(wǎng)絡(luò)的生活太令人向往了。

三、結(jié)語

因此，多媒體必將成為科技館展廳內(nèi)一種常規(guī)展示手段，展示內(nèi)容首先必須吸引人，但更關(guān)鍵問題是：一切形式，是要為內(nèi)容服務(wù)的，科技館尤其是如此；必須考慮展品的內(nèi)容如何利用多媒體方式進(jìn)行更充分或者詳盡的展示，還要進(jìn)行互動設(shè)計，以期達(dá)到比常規(guī)展示方式更佳的效果。多媒體技術(shù)在科技館中廣泛應(yīng)用必將為科技館展示展覽的發(fā)展起到重要的作用，也將引領(lǐng)展覽技術(shù)的變化和革新。

【參考文獻(xiàn)】

1、朱幼文，創(chuàng)新展品的設(shè)計思路與制度性制約因素[J]科普研究 2011(2)73~74